RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KALIDAWIR

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

KELAS : XI

SEMESTER : 1 (satu)

TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit

I.     STANDAR KOMPETENSI

Menganalisis fenomena biosfer

II.    KOMPETENSI DASAR

 Menjelaskan  pengertian fenomena biosfer

III. Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer

2. Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kehidupan di muka bumi.

3. Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran hewan dan tumbuhan

III.   MATERI PEMBELAJARAN

1. Teo Pengertian fenomena biosfer 

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehidupan di muka bumi

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran hewan dan tumbuhan

IV. INDIKATOR

I. Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer

II. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kehidupan di muka bumi 

III.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran hewan dan tumbuhan.

V.   METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan :  Ketrampilan Proses

2. Strategi :  Contextual Learning

3. Model :  

4. Metode :  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

VI.  LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan pertama

Fase Pembelajaran	Kegiatan		Metode Pebelajaran	Sumber	Waktu
	Guru	Siswa
Kegiatan pembuka	· Memberitahu materi yang akan di ajarkan · Menjelaskan perlunya materi di ajarkan	· Mendengarkan / menulis materi yang akan di ajarkan · Mendengarkan dan bertanya bila ada yang kurang jelas	Ceramah Dan Tanya jawab		10 menit
Kegiatan Inti	· Guru menjelaskan bahan-bahan materi  ü Definisi Biosfer ü Faktor yang Mempengaruhi Persebaran  Flora & Fauna  · Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya · Mengelompokan siswa dalam 2-3 anak dalam 1 kelompok untuk mendiskusikan materi yang telah disampaikan dalam bentuk pertanyaan dan memberikan tugas individu (PR) pada siswa  · Pengumpulan hasil diskusi	· Siswa memperhatikan dan mencatat penjelasan dari guru · Siswa bertanya bila ada yang kurang jelas · Siswa berkelompok dan mendiskusikan pertanyaan yang di berikan dari guru dan mencatat tugas individu(PR) · Siswa mengumpulkan hasil diskusi lalu kembali pada tempat semula	Ceramah,Diskusi Dan Tanya jawab		70 Menit
Kegiatan penutup	· Guru memberi penguatan materi · Guru mengingatkan PR yang harus dikerjakan dan menginformasikan kapan PR akan dkumpulkan	· Siswa mendengarkan dan bertanya bila kurang jelas dari PR tersebut	Ceramah Dan Tanya jawab		10 menit

VII.  SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN

- Alat   LCD, laptop, CD Pembelajaran tentang Dinamika Biosfer

- Sumber Belajar       Bahan Geografi yang relefan

VIII.  PENILAIAN

1. Teknik : Tugas Individu

Tugas Kelompok

2. Bentuk Instrumen

Ø Laporan kerja individu

Ø Laporan kerja kelompok

o Apa pengertian biosfer

o Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kehidupan di muka bumi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH :  SMA NEGERI 1 KALIDAWIR

MATA PELAJARAN :  GEOGRAFI

KELAS :  XI 

SEMESTER : 1 (satu)

TAHUN PELAJARAN : 2010/211

ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit

I. STANDAR KOMPETENSI

Menganalisis fenomena biosfer 

II. KOMPETENSI DASAR

Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan

III. INDIKATOR

1.  Menyimpulkan persebaran flora dan fauna di permukaan bumi

2. Menyimpulkan persebaran flora dan fauna di Indonesia

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.   Siswa dapat menyimpulkan persebaran flora dan fauna di permukaan bumi 

2.   Siswa dapat menyimpulkan persebaran flora dan fauna di Indonesia 

V. MATERI PEMBELAJARAN 

1. Persebaran flora dan fauna di permukaan bumi 

2. Persebaran flora dan fauna di Indonesia 

3. Identifikasi kerusakan flora & fauna serta dampaknya terhadap kehidupan

4. Usaha-usaha pelestarian lingkungan

VI. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan :  Ketrampilan Proses

2. Strategi :  Contextual Learning

3. Model :  

4. Metode :  Ceramah, Diskusi, Tanya jawab

Pertemuan kedua

Fase Pembelajaran	Kegiatan		Metode Pebelajaran	Sumber	Waktu
	Guru	Siswa
Kegiatan pembuka	· Memberitahu materi yang akan di ajarkan · Menjelaskan perlunya materi di ajarkan   · Apersepsi	· Mendengarkan / menulis materi yang akan di ajarkan · Mendengarkan dan bertanya bila ada yang kurang jelas	Ceramah Dan Tanya jawab		10 menit
Kegiatan inti	· Guru menjelaskan bahan-bahan materi  ü Persearan Flora & Fauna di Permukaan Bumi   ü Persebaran  Flora  & fauna di Indonesia  ü Kerusakan Flora & fauna di indonesia  · Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya · Mengelompokan siswa dalam 2-3 anak dalam 1 kelompok untuk mendiskusikan materi yang telah disampaikan dalam bentuk pertanyaan dan memberikan tugas individu (PR) pada siswa  · Pengumpulan hasil diskusi	· Siswa memperhatikan dan mencatat penjelasan dari guru · Siswa bertanya bila ada yang kurang jelas · Siswa berkelompok dan mendiskusikan pertanyaan yang di berikan dari guru dan mencatat tugas individu(PR) · Siswa mengumpulkan hasil diskusi lalu kembali pada tempat semula	Ceramah,Diskusi Dan Tanya jawab		70 Menit
Kegiatanpenutup	· Guru mengingatkan PR yang harus dikerjakan dan menginformasikan kapan PR akan dkumpulkan	· Siswa mendengarkan dan bertanya bila kurang jelas dari PR tersebut	Ceramah Dan Tanya jawab		10 menit

VII.  SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN

- Alat   LCD, laptop, CD Pembelajaran tentang Dinamika Biosfer

- Sumber Belajar       Bahan Geografi yang relefan

VIII.  PENILAIAN

1. Teknik : Penilaian Hasil Diskusi

2. Bentuk Instrumen : Laporan Kelompok

Ø Apa faktor yang mempengaruhi persebaran hewan & tumbuhan?

Ø Bagaimana persebaran flora & fauna di permukaan bumi?

Ø Bagaimana persebaran flora & fauna di Indonesia?